Publicatie datum: 1 januari 2007
Empirisch promotieonderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren. Het leesgedrag van jongeren is zelden op een positieve manier in het nieuws: ze doen het niet graag, ze doen het steeds minder en ze zijn er niet goed in. Dit leidt al gauw tot de gedachte dat geen enkele adolescent nog graag leest. Is dit waar? Voor dit onderzoek zijn meer dan 900 scholieren ondervraagd om op deze en andere vragen een antwoord te krijgen.
Wie zijn boekmijders en wie boekliefhebbers? Word je als lezer geboren of bepalen je ouders, vrienden en docenten dat? Hoe vind je een boek naar je smaak? Met aanbevelingen voor de praktijk van leesbevordering.